小班数学教案

时间:2024-06-12 15:59:09
精选小班数学教案4篇

精选小班数学教案4篇

作为一名教职工,时常要开展教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的小班数学教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班数学教案 篇1

活动目标

通过操作,感受声音的数量变化。

活动准备

1.课件-声音:挂钟

2.小彩石数个、一个瓶子里装有一些彩石

声音

活动过程

重点:数清楚彩石掉进瓶子的发出的声音次数

1. 教师与幼儿玩游戏,请幼儿猜猜瓶子里装的'是什么?

2. 教师一粒一粒的向瓶子里装彩石,扔彩石时稍用力,让幼儿听彩石落进瓶子里的声音。

3. 倒出瓶子里的彩石,教师重新向瓶子里装彩石(7以内)

让幼儿边听边数,然后请一位幼儿说出瓶子内彩石的的数量,再倒出来数一数,看看对不对。

4、教师针对个别幼儿进行听听音数数活动。

5.课件-声音:挂钟

让幼儿听听挂钟的声音响了几下

教师用播放和暂停的方法,让幼儿听清楚挂钟的声响次数。

小班数学教案 篇2

活动目标:

1、通过这个游戏活动,使幼儿能够进行宽与窄的比较,找出最宽的和最窄的。

2、使幼儿运用各种感官去感知生活中物体的宽窄。

活动准备:

情景主题画《三只小猪》 各种宽窄不同的物体

活动过程:

一、导入

老师给小朋友讲述三只小猪的内容:三只小猪都盖了新房子,猪大哥盖了一间茅草屋,猪二哥盖了一间砖房子,猪小弟盖了一间木屋。三间房子之间的路宽窄是不一样的。大灰狼想要吃掉小猪,他会怎么走呢?先经过什么路在经过什么路?

让幼儿仔细观察情境图,自由讨论。(先经过宽的路,在经过窄的路,先经过宽的桥在经过窄的桥等。)

二、活动过程

1、老师将宽窄不同的物品排成一排放在一起,请幼儿找出哪个宽哪个窄。

2、再次感知宽与窄

(1)老师发给每个幼儿手中两个物品,一个宽,一个窄,当老师说到把宽的放在头上,幼儿做相应的动作,老师说把窄的放在脚下,幼儿做相应动作。

(2)在地上画三条宽窄不同的“小河”,小马、小羊的头饰,玩具若干个。老师扮演妈妈,幼儿扮演小马,妈妈带着孩子要到仓库去驮粮食,路上要跨过小河,请小马们找到最窄的'小河,再找到第二窄的小河,最后找到最宽的小河,妈妈鼓励小马选择自己想跨的小河站好,

然后说说自己想跨的是哪条小河,听妈妈的指令一起跨过小河,到仓库去取粮食(玩具),回来时再跨一次小河,说说自己跨的是哪条小河。

三、幼儿探索操作

1、打开幼儿用书

(1)打开书第21页,观察画面上有哪些车。(出租车、三轮车、摩托车)

(2)引导幼儿观察车的车轮一样吗?有什么不一样。(不一样,分最窄的、窄的、宽的)

(3)指一指哪个轮胎最宽,那个轮胎最窄。

(4)车的轮子坏了,要换上下面的新轮子,找一找下面的轮胎分别和上面哪辆车的轮胎对应。

(5)请小朋友帮每一辆车找到合适的轮子,用笔将一样宽或一样窄的轮胎连在一起。

小班数学教案 篇3

活动目标:

1、准确感知5以内的数量,学习把相同数量的实物卡归放在一起。

2、有规律的交替排列实物卡片。

活动准备:

教具:实物卡片10张(分别是1座房子,1条裙子,2朵花,2个西瓜,3只长颈鹿,3顶帽子,4只大雁,4条鱼,5只鸭子,5只米老鼠)

学具:人手一份不同颜色的不同数量的片片。

活动过程:

一、准确感知5以内的数量 (出示实物卡片)

教师:小朋友今天老师带来了很多卡片,看看卡片都有什么吗?

(房子、花、裙子、长颈鹿、帽子、西瓜、鸭子、鱼、大雁、米老鼠)

教师:小朋友看每张卡片上的东西,数量是多少呢?(把话说完整,几个什么东西)

(1座房子,2朵花,1条裙子,3只长颈鹿,3顶帽子,2个西瓜)

教师:我们一起来来数一数吧,看看鸭子有多少只。

(5只鸭子)

教师:鱼有几条呢?一起来数一遍。

(4条鱼)

教师:我们再来数数大雁有几只?

( 4只大雁)

教师:米老鼠有几只?

(5只米老鼠)

教师:哦,米老鼠有5只,请小朋友找一找什么东西和米老鼠的数量是一样的?

教师:它们都是几?

教师:什么东西和1座房子的数量一样,它们都是1? (裙子)

教师:什么东西和2朵花的数量一样,它们都是2? (西瓜)

教师:什么东西和3只长颈鹿的数量一样,它们都是3? (帽子)

教师:什么东西和4条鱼的数量一样,它们都是4? (大雁)

二、按量归类

教师:现在我们来把这些颜色不一样数量不一样的片片在一起。

教师:先看老师分,一边分一边说,1个红色的雪花片和1个蓝色的雪花片是一样的数量,我就把它们放在一起。

(教师示范)

教师:现在我们一起分数量是2的片片,一边分一边说:2个白色的雪花片和两个黄色的雪花片的数量都是2,放在一起。

(教师操作,老师和幼儿一起说)

教师:现在小朋友来说,数量是3的片片怎么分?3个黄色的大片片和3个绿色的大片片的数量都是3,放在一起。

(教师操作,幼儿说)

教师:现在老师请小朋友上来分数量是4的大片片,记住边分边说,

(请个别幼儿上前操作)

教师:我们一起来说一说某某是怎么分的,4个红色的'大片片和4只蓝色的大片片的数量都是4,放在一起。

教师: 还有白色的大片片和黄色的大片片再请一位小朋友来分一分,边分边说:5个白色的大片片和5个黄色的大片片的数量都是5,放在一起。

三、整理材料结束活动。

小班数学教案 篇4

活动目标:

1、在游戏中认识巩固圆形、三角形和正方形。

2、感受新年到来的快乐。

活动准备:

PPT课件,1个摸袋,图形盒子若干,"新年好"音乐

活动过程:

一、摸奖

【价值分析:通过触摸初步感知图形,激发幼儿学习兴趣】

1、导入——师:新年到了,人们怎么庆祝新年的到来?

师:新年到了,人们用很多方式庆祝新年的到来,过新年真开心。今天,老师也要和小朋友一起来庆祝新年的到来。我们一起来玩"新年幸运大转盘"的.游戏,看看今年谁的运气会比较好。

2、出示1个摸袋,

师:这是摸奖袋,在玩游戏之前,每个小朋友先摸一个图形宝宝,摸好了,请你把你的图形宝宝保管好。

3、请个别幼儿来摸一摸,猜一猜。

提问:"你们猜猜他摸到了什么图形卡片?"

4、其他幼儿一起来摸奖,鼓励幼儿和朋友说说自己摸到了什么图形卡片。

二、抽奖

【价值分析:通过观察认识巩固图形】

1、出示PPT,提问:这是新年幸运大转盘,看看大转盘上有什么?

小结:原来大转盘上有圆形、三角形和正方形三种图形。

2、要求:大转盘转转转,魔法棒指到的图形和小朋友手中的图形一样,就中奖了,会有一份礼物送给你。

3、师:现在开始抽奖啦!大转盘转转转,看看谁的运气好!(和老师一起说说)

4、提问:转到了哪个图形?

小结:大转盘告诉我们这次是**图形中奖了。

5、提问:哪些小朋友中奖了?数一数有几位?

小结:恭喜这些中奖的小朋友,待会儿有一份礼物送给你们。

三、领奖

【价值分析:通过操作再次巩固认识图形,同时感受新年到来的快乐】

1、导入—今年你们的运气真不错,每个人都中奖了,现在我们要领奖了,请小朋友找一找和自己手中的图形一样颜色、一样形状的盒子,礼物就躲在图形盒子里面。

2、请个别幼儿来领奖,教师提问"应该找哪一个礼物盒子呢?

3、幼儿操作,教师观察指导。——放背景音乐

4、提问:打开来看看,里面是什么礼物呀?(鼓励幼儿说说自己得到了什么礼物,数数有多少?)

5、我们都得到了礼物,把你们得到的礼物和其他小朋友一起分享吧!(引导幼儿将礼物分给朋友或者老师)

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