幼儿园中班健康教案

时间:2024-06-24 09:23:15
幼儿园中班健康教案(通用15篇)

幼儿园中班健康教案(通用15篇)

作为一名教职工,时常需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班健康教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班健康教案1

活动目标:

1.教育幼儿不玩火,避免发生火灾。

2.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。

3.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备:

有关灭火的录像,蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等,人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

活动过程:

1.游戏:灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃

“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。

2.讨论:出现了火情,该怎么办

“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。

小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。

3.请幼儿看录像

“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”

看完录像,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。

4.幼儿操作

“请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上“?”号。讨论:用扇子扇,是不是最好的.办法?“小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想别的办法。

活动反思:

本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了,怎么办”,边思边做,从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看,教师的目标意识强,在整个教育过程中,教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开始,教师在做完“灭蜡烛”游戏后,马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后,发现自己想出的办法还有不足后,从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔,使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失,给人们生活带来的危害,增强了防火、灭火的意识。

幼儿园中班健康教案2

活动目标

1、使幼儿知道水能解渴,应多喝开水。

2、让幼儿讲述水与人们的密切关系,了解自来水的来源。

3、教育幼儿节约用水,保护水资源。

活动准备

1、ppt课件:水的作用

2、ppt课件:如果没有水

活动过程

一、情景导入活动

1.教师拿着水杯喝水。

教师:小朋友,你们想喝水吗?

2.请幼儿拿水杯喝水。

提问:喝完水有什么感觉?我们喝的是什么水?

二、了解自来水的来源。

1.我们喝的水是从哪里来的?

出示自来水净水过程图片,向幼儿介绍自来水的`净水过程

2.江河里的水我们能直接取出来饮用吗?

江河里的水不清洁,不能直接饮用,

自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒,变成自来水,

通过自来水管道输送到各个地方,我们打开水龙头,自来水就会哗哗地流出来。”

三、水与人们的密切关系。

1.ppt课件:水的作用

了解水对人们的作用

2.ppt课件:如果没有水

我们人要喝水,要洗衣服、洗菜、洗米做饭,没有了水,

我们就没有水喝,就会口渴,没有了水我么就不能生活。

3.节约用水,爱护水资源。

(1)教育幼儿要珍惜水资源,节约用水,不要随便把水浪费掉。

(2)水的用处那么多,我们应该怎样节约用水?

(让幼儿自由讨论,教师提示幼儿讲出:

我们洗手时不要把水龙头开得太大,看到水龙头滴水应马上关起来……)

四、活动结束

1、教育幼儿多喝开水。

2、水对人体有好处,对人们也有很多用处,所以,水是我们的好朋友,

我们要节约用水,好好保护水资源。

幼儿园中班健康教案3

活动目标:

1、引导幼儿认识各种便器并能正确使用。

2、指导幼儿识别男、女卫生间的标识。

活动准备:

PPT课件(男、女卫生间标识的图片;不同的使器图片)

活动过程:

一、PPT出示男、女卫生间标识的图片,引导幼儿初步感知标识的含义。

1、教师出示男、女卫生间标识的图片(裤装和裙装),引导幼儿观察,帮助幼儿理解标识的含义。

教师:小朋友,你们见过这两个图案吗?在哪儿见过?

幼儿:见过,在男所和女所门口。

教师:这个两个图案就是男、女生卫生间的标识。你们知道这些贴在卫生间门上的标识有什么作用吗?

幼儿:是告诉人们是哪个卫生间。

教师:对!小朋友,我们以后上厕所时首先应看清什么?

幼儿:要看清标识。

教师:你们真聪明!看清标识后我们才能如厕。

2、教师归钠:对的,男女有别,我们不能见卫生间就随便乱进,那是不对的。这些标识可以提示我们卫生间是供什么性别的人群使用的,大家都应该按标识如厕。

二、引导幼儿观察PPT图片,帮助幼儿初步认识各种便器。

1、引导幼儿逐一观察图片,并说说图片内容。

教师:小朋友,请你和老师一起看看图上都有什么?(幼儿自由回答。)

2、教师归纳:这上面有几种不同的.便器。第一幅是坐式便器,又叫马桶;第二幅是立式便器;第三幅是蹲式便器。(教师一边用手指图,一边把便器的名称告诉幼儿。)

三、指导幼儿学念儿歌

教师 ……此处隐藏7848个字……VCD,图片等。

指导要点:

1.组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD,图片等。

2.让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中,感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。

讨论:为什么长指甲容易抓伤皮肤?被指甲抓伤的皮肤为什么红肿?

小实验:将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。

3.请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌,以多种途径进入人体,给身体健康造成的危害。

4.教育幼儿要勤剪指甲,并请家长配合教育

教学反思

教师对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的.幼儿。让幼儿在获得知识的同时,并获得快乐,旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得快乐,培养其对健康活动的兴趣。

幼儿园中班健康教案14

活动目标:

1、引导幼儿了解阳台的主要功能。

2、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。

3、使幼儿初步建立自我保护意识。

活动准备:1、录像机,录像带,电话机。2、幼儿操作卡片。

活动过程:

1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"小结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服,养花,养鱼,有的人在阳台上活动身体,锻炼。夏天,还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

2、观看录像,讨论在阳台上哪些行为是对的,哪些是错误的。片段一:小朋友在阳台上看书、折纸。片段二:小朋友在阳台上锻炼身体。片段三:一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四:一幼儿往阳台外抛东西。片段五:一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六:一小朋友在阳台上玩,忽然风将阳台门吹上了,怎么办?

教师引导幼儿分段观看录像片,每看完一段,建议提问:这位小朋友的行为哪里对,哪里错,为什么?应该怎样做?

讨论小结:在阳台上取晒在衣架上的`东西时,不能将身子探出护栏,应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则,不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西,会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上,应向屋里的大人求救,请他们帮忙。

3、幼儿讨论:在阳台上还有哪些危险的事情不能做?

4、幼儿操作,判断图片上的幼儿安全行为对与错,并说出原因。

活动建议:

1、此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际,绘制成图片或编排成情境表演。

2、建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全,及时阻止危险行为,增强安全意识。

活动区活动:认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如:阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全,让幼儿辩别对与错,并说说原因。

幼儿园中班健康教案:社会特殊紧急电话用途安全教育

活动目标:

1、知道几种特殊的电话号码及其作用。

2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。

3、具备初步的自救意识。

重点:知道几种特殊的电话号码及其作用

难点:具体使用这些特殊的电话号码

活动准备:

1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干,电话或手机1部。幼儿用书:《紧急电话》。

活动过程:

1.教师通过提问创设情境,引起幼儿兴趣。

教师(出示电话):小朋友,你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?

请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

教师:有一些特殊的电话号码,它们是很有用的,你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)

2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的用途及其与人们生活的关系。

教师出示写有“110”的图片,引导幼儿认识。

教师:小朋友,你们看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?

依次出示“120”、“119”等电话号码的图片,指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动,并知道这些人员的活动与人们关系。

请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

3.游戏“怎么办,做什么”。

教师:现在我们来玩个游戏,看谁说得好。这儿有一些图片,我们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)

幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等,进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

幼儿园中班健康教案15

活动设计背景

我发现许多孩子经常把糖果带到学校吃,而且有些孩子开始有蛀牙,为了让孩子们保护牙齿,养成好的习惯设计此课。

活动目标

1.通过活动,使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。

2.学习正确的刷牙方法,养成每天刷牙的好习惯。

3.教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

4.喜欢参与游戏,体验。

5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

教学重点、难点

学习正确的刷牙方法。

活动准备

牙齿模具,大小牙刷,老虎玩具,装满水的杯子,自编故事和儿歌。

活动过程

一。故事导入。

1.教师拿出老虎玩具,将自编故事(一只老虎天天吃糖不刷牙,最终牙齿掉光的.故事)讲给孩子们听,让孩子们知道,老虎是因为糖吃多了,牙才会疼,最后还会掉光。

2.引导孩子互相观察自己的牙,有什么情况,并引导说说会出现这些情况有什么感受?

3.我怎样保护牙齿呢?(少吃糖,刷牙)

二。引导幼儿正确刷牙。

1.找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。

2.幼儿和教师一起模拟刷牙。

3.利用自编儿歌,掌握刷牙步骤。

4.幼儿模拟刷牙,教师指导。

三。刷牙比赛。

1.(准备好刷牙的杯子和水)让幼儿比赛刷牙,看谁刷的又正确又干净。

2.师生边唱刷牙儿歌边做动作,结束本节课。

四。延伸。

回家和爸爸妈妈比赛刷牙。

教学反思

1.故事开头吸引了孩子注意力,效果很好。

2.刷牙活动孩子很感兴趣,但是孩子注意力很难集中,部分孩子去游戏玩耍,没注意听怎样正确刷牙。

3.自编儿歌简单易学,孩子很喜欢,动作要领也掌握了。但个别幼儿把刷牙水喝了,老师需要在这方面做以引导。

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