幼儿园小班健康教案

时间:2024-06-24 20:23:16
幼儿园小班健康教案集合15篇

幼儿园小班健康教案集合15篇

作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班健康教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班健康教案1

设计意图

幼儿园健康教育影响着幼儿的身心健康发展,其中良好的情绪情感是影响幼儿行为的重要因素,对幼儿积极人格、个性品质的形成有重要的作用。《指南》指出:3-4岁的孩子情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止。我班孩子年龄小,情绪不稳定,不能有效控制和调节自己的情绪,缺乏对自我情绪的认知意识。因此如何帮助小班孩子建立良好的情绪,让他们保持开心的情绪,我设计了本次心理健康活动《开心娃娃》,希望改变传统教法让孩子们在真实生活中去关注情绪,解决情绪问题,为形成积极人格,拥有良好个性品质奠定基础。

活动目标

1.有做开心宝宝的愿望,感受体验开心宝宝最可爱、最漂亮。

2.能在游戏情境活动中,用语言、表情、动作等表现快乐的情绪。

3.能观察识别熟悉的表情,并操作笑脸图卡表达自己的认知。

重点难点

重点:能在游戏情境活动中,用语言、表情、动作等表现快乐的情绪。

难点:能观察识别熟悉的表情,并操作笑脸图卡表达自己的认知。

活动准备

材料准备:泡泡枪、照相机、笑脸图卡

经验准备:歌曲律动《表情游戏》《哈哈笑》

活动过程

一、情景游戏:抓泡泡,体验开心的乐趣。

师:我是开心姐姐带你们到了开心乐园,我们一起玩一个好玩的泡泡游戏,好多的泡泡,泡泡飞起来了,飞到你头上脸上了。

二、欣赏熟悉的图片表情,体验开心的表情最漂亮。

1、出示吹泡泡游戏时幼儿的表情照片,引导幼儿说说自己和同伴的表情。

师:吹泡泡游戏好玩吗?你们的心情怎么样?

这是谁,他是什么表情?(笑眯眯的.表情)

猜猜他的心情怎么样?(开心)

小结:你们在玩游戏时好开心呀,都在笑是开心宝宝真漂亮。

2、欣赏生活中多种熟悉的表情,体验开心表情最漂亮。

(1)说一说自己熟悉的表情并做一做。

师:笑起来就像这样。(出示笑脸娃娃)除了笑的表情,你还知道哪些表情?(对应出示相应表情娃娃哭、生气)

师:生气的时候心情怎么样?(难受)哭的时候心情怎么样?

(2)欣赏幼儿园生活中熟悉表情,进一步体验要做开心宝宝。

小结:所以我们要经常做一个开心的宝宝,会自己穿衣服开心,帮助别人也开心,认真玩游戏也开心,

三、操作活动:送笑脸。

(1)师:你们平时生活中什么事情让你最开心?

(2)幼儿操作:送笑脸娃娃。

师:你们刚刚说了这么多在家里开心的事,我这里有很多幼儿园开心的事情,请你们笑脸娃娃送给让你开心的事情上。

(生生互动,师幼活动,让幼儿讨论分享幼儿园的开心事)

小结:在家里有这么多开心的事,在幼儿园也有很多让我们很开心的事情,喜欢上幼儿园,开心上幼儿园。经常让自己做一个开心娃娃,因为开心宝宝最健康,开心宝宝最漂亮。

四、儿歌表演:《表情游戏》,再一次体验快乐情绪。

幼儿找好朋友一起开心舞起来。

活动反思

本次活动目的在于帮助小班孩子有一个正确的意识,知道几种让自己开心的方法,感受开心娃娃最漂亮,鼓励幼儿喜欢笑,排除他们的不良情绪,尽快适应幼儿园生活。活动中以幼儿为主体,运用多种方式,充分调动幼儿的多种感官参与活动,师幼互动,生生互动,让幼儿在体验中感受到开心,知道几种简单的能让自己开心的方法。老师选取的是幼儿非常感兴趣的游戏活动,幼儿的情绪高,愉悦的参与了游戏活动,活动从头到尾都给幼儿营造了一种愉快开心的氛围,让幼儿在体验式学习中感受到开心娃娃最好看,最漂亮。

幼儿园小班健康教案2

预设目标

学习动物模仿操1-3节。

发展幼儿身体的灵活性。

初步了解健康的小常识。

锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

活动准备

儿歌录音带

活动过程

激发兴趣

——教师哑剧表演,依次模仿蝴蝶飞、小熊走路、小鸭游泳等动作,请幼儿猜一猜这是什么动物。

——教师说出猫、猴子、大象、等小动物,请幼儿表演。

学儿歌

——播放儿歌录音带,幼儿欣赏。

——请幼儿和教师学儿歌,幼儿自由模仿活动身体。

教师示范

——教师随音乐边说儿歌边示范模仿操的`全套动作,幼儿欣赏。

幼儿学习1-3节

——教师分解示范,边说儿歌边做动作,幼儿跟着模仿,注意纠正幼儿不规范的动作。

——幼儿练习1-3节。

幼儿园小班健康教案3

活动目标: 1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,掌握夏季的季节特征。

2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒,不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具,并简单了解人们夏季防暑降温的方法。

活动准备: 趣味练习:夏天的物品

活动过程: 一、导入老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。

二、展开

1.认识夏天的基本特征小朋友们,刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子,一会又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,这是说的什么季节的事呀?(夏季)(1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季)(2)你们是怎么知道夏季来到了,夏天有什么感觉呀?

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

(自由讨论)小结:夏季十分炎热,穿的衣服比以前少了,吃的水果的种类比以前多了,昆虫多了,树叶也更茂密了。

2.让幼儿知道夏天天气炎热,人们在这么热的天该怎么办。

(1)如果我们现在出去跑一圈,就会满头大汗的,夏天这么热,我们该怎么办呀?谁能想出一些好办法,让我们在外面玩的时候不会这么热?

(2)小结:在户外时要注意防晒,不在烈日下玩耍,外出长时间在烈日下行走要打太阳伞,下午2点钟太阳最热,在很热的夏天,要尽量减少这个时间外出。

3.引导幼儿讨论:有什么办法能使自己凉快?

(1)小朋友们,你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢?比如你吃什么能凉快一些?你怎样做能使自己凉快一些?和你旁边的小朋友商量一下,我们比一比谁想的办法有多又好。”

(2)幼儿讲述想出的凉快的办法。

三.结束

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你看到了什么?(认识牙齿)牙齿怎么了?

幼儿讲讲看到的内容,老师小结:小狗熊只有六颗牙齿,小狗熊长了蛀牙,真疼!

2、观看第二张:(看后提问)这是什么?认识“牙齿”。猜猜“牙齿”到底怪谁?

老师小结:牙齿说:怪嘴巴,嘴巴老是在吃糖,糖留在牙缝里弄坏了牙齿。

认识字:嘴巴。

3、观看第三张:嘴巴会说什么?你又是怎么知道的,你是从那里看出是怪手的。

老师小结:嘴巴说:怪手,手老是拿糖给我吃。

4、观看第四张:认识:卡片“手”字,手会说什么?你是怎么看出来的.?认识字:眼睛。

老师小结:手说:怪眼睛,眼睛一看到糖,我就痒痒地想去拿糖。

5、观看第五张:请孩子找出“眼睛”字,并猜眼睛说什么?眼睛它怪谁呀?

老师小结:眼睛说:怪小狗熊自己,睡觉前老是吃糖。

6、观看第六张:复习词:小狗熊。小狗熊听了会怎么样?你从那里看出来的?

认识“哭”字。小朋友,你们说,牙疼到底怪谁呢?让幼儿讲。

7 、观看第七张,问:“小朋友,你们来说一说?牙疼到底怪谁呢?到底什么原因?”

原来,是小狗熊睡觉前老是吃糖引起的,(认识字:糖)睡觉前可不可以吃东西?睡觉前该干什么?(刷牙)

8 、再完整的从头阅读观看,放声音,放后问,你们知道了吗?你愿意做小狗熊吗?为什么?

三、我们认识了几个字,来复习一下:小狗熊、糖、牙齿、哭。

自由操作活动卡片与老师同步练习。

四、幼儿自由操作活动卡片和小朋友讲讲。

幼儿园小班健康教案14

教学目标:

1、学习正确的擦嘴巴姿势和方法。

2、怎么样正确地使用毛巾、并培养良好的卫生习惯。

3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备:

1、教师自制的娃娃脸两张,(嘴角有米粒)

2、毛巾一条。

活动过程:

1教师出示自制的娃娃脸,引导幼儿观察娃娃有什么不同。

如:孩子们,看到我手中的娃娃没有,它多么可爱呀!但是你们有没有看到今天这个娃娃的脸很脏,脸上有一粒白晶晶的东西,哦,这个东西还黏糊糊的(教师触摸米粒),你们知道那白晶晶、黏糊糊的东西是什么吗?

2引导幼儿去触摸白晶晶的'物体,让幼儿体验感受。

如:下面我要请一位小朋友过来触摸它,让后让他告诉大家那白晶晶、黏糊糊的东西是什么?愿意过来的请举手。

3引导幼儿如何去除娃娃脸上的米粒。

如:我们让娃娃脸上干干净净的好不好?你看它脸上太脏了,没有小朋友愿意跟它玩耍,让我们来帮帮它吧!让它和我一样脸上干干净净的,而且还有它自己的好朋友好不好?我哪!手利哪了一块毛巾,我现在要用这块毛巾帮它把米粒擦掉。

4引导幼儿观察擦毛巾的动作。

如:孩子们,现在啊!我们开始要给娃娃擦米粒咯,这块米粒实在太讨厌了,不擦掉它,娃娃就没有朋友了,而且娃娃会哭哦,你们想让娃娃没有朋友吗?想让娃娃哭吗?我想小朋友都希望娃娃开开心心的对吧!好啦!我们现在动手了!请小朋友都把眼睛睁得大大的,看老师是怎样用毛巾一点一点帮娃娃把米粒擦掉的,过一会,我要请小朋友上台,再次帮娃娃擦米粒哦,如果谁擦得干净,方法又正确,我要有小奖品发放哦。

5引导幼儿亲自动手,体验擦米粒的感受。

如:好了,我要请一位小朋友来给娃娃擦米粒哦,每个小朋友都要仔细看哦,如果他擦得不对,我们帮他指出来好不好?

6出示娃娃,让幼儿体验结果的快乐。

如:啊!这个娃娃被小朋友擦得多干净啊!你看你,它都笑了。(在娃娃脸上画笑容)而且哦,它还有了一个新朋友,你看它们一起多开心啊!这都是小朋友的劳动结果,所以娃娃喜欢小朋友,而且娃娃还要告诉小朋友一句话哦,都希望小朋友竖起自己的耳朵,认真听哦,娃娃说:娃娃娃娃,脸上脏,就用毛巾擦一擦,仔细擦,天天擦,脸上干净,妈妈爱,小朋友爱,开心幸福好宝宝。

7教师小结:听到了没有?如果小朋友脸上脏兮兮的,不讲卫生,细菌就会进肚子利去了,肚子就会痛,痛就要去打针哦,小朋友不希望自己天天打针吧!咱都是乖宝宝,我希望孩子们养成勤洗手、勤动手、讲卫生的好习惯哦!最后哦希望宝宝在幼儿园健健康康地成长。

幼儿园小班健康教案15

活动目标:

1.能够清晰的解释视频中小狮子身上发生的事情;

2.准确掌握刷牙的正确方法;

3.愿意每天早晚坚持刷牙;

活动重、难点:准确掌握刷牙的正确方法

活动准备:《不爱刷牙的小狮子》视频、狮子口腔牙齿的教具、脏物、牙刷、《牙刷火车》音乐

活动过程:

导入:(不爱刷牙的小狮子)视频,提问:视频里发生了什么?想一想怎么帮助他(引入刷牙)

第一环节:帮助小狮子

出示道具(狮子口腔),现在狮子的嘴巴里有脏东西,我们怎样才能用牙刷又快又好的帮他把脏东西刷出来呢?(请个别幼儿尝试)

分享经验:怎么刷不出来/怎么刷出来的?

教师小结:示范,上下刷/左右刷/横着刷

第二环节:分组互动——我是小能手

将幼儿分为两组,可请幼儿找自己的好朋友组为一队。先请一人在小狮子口腔中尝试刷,一人在旁边观看。完后,相互交换。

分享交流:在帮小狮子刷牙的过程中都有哪些问题?你是怎样解决的?

教师小结:总结大多数问题,请一组做的比较好的幼儿上前表演

第三环节:提问与讨论

除了帮助小狮子刷牙还可以怎么办?(引出早晚坚持刷牙,坚持用正确的`方法刷牙,饭后漱口)

活动延伸:

播放儿歌《牙刷火车》合着音乐一起做动作,强化刷牙动作记忆。家长可每天早晚播放儿歌提醒幼儿刷牙。

活动反思:

本节课程开始用一个小狮子的影片引起幼儿兴趣,再紧接着导出刷牙的方法,一环扣一环,层层紧密连接,在幼儿的兴趣内,寓教于乐的学习并愿意与小朋友分享自己的经验。既增加了动手能力也增加了语言交流。在环节二中幼儿动手操作时间尽量控制在7分钟内,中间有幼儿自己检查并交流问题。换组后,再次进行实践,达到巩固加深的目的。

反思

首先,在本次活动主题选择时,依据《幼儿园指导纲要》与《3---6岁儿童学习与发展指南》结合当下城市幼儿现状确立本次活动主题为刷牙的正确方法。其次,根据幼儿身心发展特点选择合适的素材故事,与玩教具结合幼儿在园生活美工活动,增加幼儿活动参与感。在活动中,尊重幼儿自主性,给与幼儿充分的实践时间,让幼儿自主探索方法,教师在幼儿探索的结果上进行总结与提升。最后,用歌舞律动的方式,巩固幼儿学习成果,引导幼儿达到长期情感目标:坚持用正确的方法刷牙。在教师引导的基础上加强家园合作,共同促进幼儿健康发展。

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