幼儿园小班美术教案

时间:2024-06-24 20:23:21
幼儿园小班美术教案(优选15篇)

幼儿园小班美术教案(优选15篇)

作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的幼儿园小班美术教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班美术教案1

活动目标:

1.能根据自己的意愿进行绘画。

2.体验美术活动的快乐。

3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

糖果若干、画画玩玩P10"糖果"、油画棒人手一份。

活动过程:

1.出示糖果,观察糖果的.外形。

T:瞧!这是什么?是什么样子的?

(引导幼儿观察多种糖果的外形特征、色彩等)2.教师示范。

教师讲解示范用一种颜色画糖果,用另一中颜色涂色,讲解涂色的注意点:

3.幼儿绘画,教师指导。

提示幼儿使用油画棒的注意点。

4.展示评价。

幼儿园小班美术教案2

活动目标:

1、感知分辨上下等方位,有控制地进行横竖线的涂鸦;

2、了解一些生活中常见的小动物爱吃的食物,愿意为小猫送去它爱吃的鱼。

教学重点与难点:

教学重点:辨别上下方位,有控制地画横线和竖线。

教学难点:渔网要编织得紧紧的密密的,并且与边缘封闭。

活动准备:

1、小猫的生日PPT一套,小猫留言录音;

2、布置织网区和捕鱼区,捕鱼区设置三个架子,架子上铺上渔网,并悬挂大小不同、颜色不同的鱼备幼儿捕捞;

3、不同颜色不同大小的鱼每人若干;

4、深蓝、深紫色马克笔、淡蓝、淡紫色卡纸制的空白的“渔网”若干(可设置不同形状、不同大小),示范的渔网材料一套。

活动过程:

一、小猫的生日礼物(出示PPT)

1、听听、猜猜谁来了?(是小猫)引出今天小猫过生日。

2、说说小动物们会送给小猫哪些好吃的作为生日礼物呢?(教师以故事的形式引导幼儿说出小猴送爱吃的桃子,小兔送她爱吃的胡萝卜,小狗送她爱吃的肉骨头。)

3、想想小猫最想吃什么?(播放小猫的留言)引发为小猫去捕鱼的愿望。

二、讨论织渔网、捕鱼的办法

1、讨论用什么工具可以捕到许多鱼?(渔网)

2、出示渔网:渔网是什么样子的?(一格一格的`,用一根一根的线编织出来的,中间的空格子叫网眼)。

3、展示PPT,说说PPT中的渔网能捕到鱼吗?为什么?改进后的渔网能网到鱼吗?

小结:原来渔网要编织得紧紧的密密的才能网到小鱼。

4、教师示范“编”渔网。(强调,从网的边缘从前往后、从上往下编,线条要直直的,渔网要编织得紧紧的密密的,不然小鱼就从网眼里溜走了。)

5、捕鱼:贴上小鱼,数数小猫捕到几条小鱼?

三、一起为小猫捕鱼

1、检查渔网的边缘是否封闭。

2、检查渔网是否编织紧密,小鱼会逃走吗?

3、引导幼儿说说你捕了几条鱼,给谁吃?

四、欣赏分享

1、给小猫送礼物。

2、一起为小猫唱生日歌。

幼儿园小班美术教案3

活动目标

1、学习画圆,能用大圆小圆表现大脸和小脸。

2、喜欢参与绘画活动,感受绘画的乐趣。

活动准备

1、课件准备:“大脸贴小脸”组图。

2、材料准备:画纸、油画棒。

活动过程

一、出示组图“大脸贴小脸”,引导幼儿描述画面内容。

(教师也可让幼儿自备亲子合照)

照片上都有谁?他们在做什么?

他们的表情是什么样的`?

他们的脸怎样?(脸和脸贴在一起)

大脸是谁?小脸是谁?

二、出示绘画材料,引导幼儿学习画圆,知道用圆形表现大脸和小脸。

1、启发幼儿思考。

怎样把大脸贴小脸的样子画下来?

脸可以用什么形状表示?

两张脸要画几个圆?

怎样用两个圆表示脸和脸贴在一起?

2、教师示范画。

大圆表示大脸,小圆表示小脸。两个圆靠在一起就可以表示脸贴脸。我们还可以用简单的线条给脸画上头发、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

3、幼儿尝试画大圆和小圆,并知道用简单的线条添画头发和五官。

三、作品展示,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

你画的是谁?

你和他们脸贴脸时是什么样的感觉?

活动延伸

家园共育:幼儿把画带回家给家长看,向家长介绍自己的绘画内容。

幼儿园小班美术教案4

◆活动目标

1.学习用大小不同的瓶盖印章组合、拓印。

2.能细致观察小鸡的外形特征并进行添画。

3.喜欢小鸡并愿意进行表现。

◆活动准备

◎《可爱的小鸡》挂图(见教具盒)。

◎《画小鸡》操作单(见幼儿操作包)。

◎大小不同的圆形瓶盖印章若干。

◎水彩笔、湿布。

◆活动与指导

☆观察出示小鸡,引导幼儿仔细观察,感受其外形特征。

教师:仔细看一看,小鸡的头和身体是由什么形状组成的?

它的眼睛、嘴巴是什么样子的.?长在哪里?

它的腿、爪子是什么样子的、长在哪里?

☆表现

1.创设情境,示范画小鸡的方法。

教师:今天我要帮鸡宝宝画像,看一看我都准备了什么工具?

说说看,老师用小圆印章印了什么?用大圆印了什么?它们是怎样连在一起的?

老师为鸡宝宝添画了什么?

2.指导幼儿在《画小鸡》操作单上,拓印添画出不同的小鸡。

教师:还有许多的小鸡要画像,我们来帮帮它们吧。我们用小圆印出鸡宝宝的头,再用大圆印出它的身体,把它们紧紧地连起来,最后再为它加上眼睛、嘴巴和小脚。

☆展示展示幼儿画的鸡宝宝,共同欣赏,交流感受。

◆活动建议

观察是该绘画活动的基础,教师可将活动与科学活动整合,让幼儿在充分认识小鸡的基础上进行绘画。

活动中,教师应着重引导幼儿讨论大、小印章的使用方法,如:小鸡的身体是由什么形状组成的?头和身体哪个大?大印章适合印什么,小印章适合印什么?另外,在每一环节中教师都应反复强调,小鸡的头和身体是 ……此处隐藏4102个字……常生活

1、丰富幼儿关于小狗、小猫、小猪的知识。

2、学习“一只哈巴狗”的舞蹈及歌曲:“我爱我的小动物”。

家园配合

鼓励称赞幼儿动手折叠学画的积极性。

幼儿园小班美术教案12

活动目标:

1、培养幼儿对泥工活动的兴趣。

2、锻炼幼儿的手眼协调能力,提高幼儿的动手能力。

3、引导幼儿学习拧麻花的方法,学习和巩固搓泥、分泥的技能。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

活动准备:

知识经验准备:活动前已进行过搓长条的练习。

物质准备:麻花图片、麻花制作流程图、泥和盘子若干。

活动过程

一、欣赏与感知。

实物导入,欣赏泥泥狗

教师:小朋友,你们知道这是什么吗?看看它是什么小动物?它有什么颜色?

通过图片欣赏其他泥塑作品,知道泥塑在很久很久以前就有了。

教师:小朋友,其实啊这些东西都有一个好听的名字,我们叫它们泥塑,泥塑在很久很久以前就有了,以前的人就用泥土捏出了许多好玩的东西,等泥土干了就做成了泥塑。

二、出示实物麻花,引导幼儿观察麻花的形状,引起幼儿参与活动的兴趣。

教师:今天老师也想请你们来玩玩泥土,我先请你们看看这是什么?(出示麻花)这个的名字叫“麻花”,是一种在天津这个地方很流行零食,吃起来香香脆脆的,很好吃的!你们看,这个麻花是什么形状的呀?(长长的,弯弯曲曲的)

三、教师利用儿歌进行示范操作

1、利用儿歌进行示范。

教师:紫砂泥儿拉拉长(取一段橡皮泥,给它拉拉长),放在板上搓搓长。搓成亮亮细圆棒(搓成小泥条),捏起两端轻轻拧(再把它折过来两端靠在一起,折好后,双手持两端,轻轻拧一拧)。小小棒儿变了样,变成麻花的模样。这样一根麻花就做好了!然后,把它轻轻放入盘子中。

2、强调拧的动作

教师:把两条橡皮泥拧在一起,可以像老师这样用手捏住橡皮泥的两头,两只手向两个不同的方向转动,这样麻花就拧好了。

四、幼儿学拧麻花,教师巡回指导。

教师:现在我请小朋友都来当大厨师拧一拧大麻花吧!

(帮助能力较弱的幼儿学习和巩固分泥,搓泥的技巧。对已经会搓泥条的孩子进行拧麻花的动作指导。)

五、结束活动。

教师:刚刚老师接到一个紧急的电话是超市了的叔叔打过来的,说现在超市的'麻花都卖完了,要求我们小朋友马上把做好的麻花送到超市里去吧!

活动建议:

在拧麻花的这个动作上可以探索更加简单适合孩子拧的方法,比如对折拧,或者利用甩的动作达到拧的效果,还有在示范过程中忽略了儿歌,可以将儿歌加入使拧麻花更加生动,让孩子便于理解。

活动花絮:

孩子们对泥土有着特有的兴趣,他们觉得新奇好玩,在活动中孩子们都很认真,一个个都对泥土产生了极大的兴趣。孩子在拧的过程中充分表现自己,有的麻花拧的很紧,有的麻花拧的松,麻花也有大有小,形状各异。

幼儿园小班美术教案13

活动目标:

1、学习粘贴的技能,能连续粘贴圆形,贴出毛毛虫的身体

2、能在合理的位置粘贴,大胆想象,拼贴出毛毛虫的不同造型

3、体验成功的乐趣

活动准备:

1、⑴印有一个毛毛虫的头,若干大小相同的.各色圆形的硬纸卡,毛毛虫的头和圆形可以从硬卡纸上取下。如图:

⑵、印有叶子的硬纸卡,叶子能从卡上取下,如图:

2、胶棒每人一支,

活动过程:

1、出示材料,引发幼儿制作兴趣

2、教师示范制作过程

⑴、先把材料从硬纸卡上取下

⑵、把毛毛虫的头的背面涂上胶,粘贴在树叶上的合适位置

⑶、挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形,注意每个圆形要挨在一起,中间不能有空隙。

3、幼儿制作,教师巡回指导

⑴、幼儿制作,教师巡回指导,指导个别幼儿正确的粘贴方法,

⑵、鼓励幼儿大胆想象,拼贴出毛毛虫的不同造型

4、幼儿作品展示

幼儿园小班美术教案14

【活动目标】

1、能画出苹果的主要特征。

2、能用红、黄、绿三种颜色进行均匀涂色。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

【活动准备】

实物苹果、范例、油画棒,幼儿用书。

【活动过程】

一、苹果聚会

师:今天老师带来了一样水果,看看它是谁?(出示实物红苹果)。今天这只红苹果它要举办一次聚会,它只邀请苹果朋友来参加,你们来猜一猜它会请那些颜色的苹果呢?

二、教师示范。

1、出示幼儿操作画册:看,这是红苹果的家,它就在里面举办聚会。

2、讲解画法:教师示范画苹果,幼儿仔细看。

3、告诉幼儿涂色时向一个方向涂,不涂到框的外面。

三、幼儿作画

1、师:现在我们小朋友也来画画自己喜欢的苹果,注意画出圆圆的.,完整的苹果,画完后用红黄绿三种颜色涂苹果。

2、幼儿全体动手操作画苹果,提醒幼儿画面整洁。

3、教师巡回查看,帮助动手能力差的幼儿。

四、作品讲评

1、你觉得谁的画最漂亮?为什么?

2、你画的是什么颜色的苹果?

活动反思:

在进行美术教学活动时不该太限制孩子,儿童的绘画发展是始于涂鸦期,不该让孩子只是去临摹,去模仿教师的范画,而应多尊重孩子的想法,多给孩子想象和创造的机会,能让孩子可以施展个性,促使孩子个性化成长。

幼儿园小班美术教案15

教学目标:

1、在音乐和游戏中感受春天的美,培养幼儿热爱大自然。

2、了解春天主要特征,结合肢体动作大胆表演。

3、在欣赏音乐的'基础上完整学唱歌曲。

教学准备: 磁带、春天背景图(花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)

教学过程:

一、听《春天》音乐自由进场。

二、出示春天背景图。

1、图片上有什么?是什么季节?

2、春天美吗?你们喜欢春天吗?

三、了解春天的主要特征。

1、你知道春天有哪些特征?

2、根据幼儿回答逐一出示图片,并请幼儿表演(花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。

3、教师以故事形式小结。

四、幼儿学唱歌曲。

1、播放音乐,让幼儿感受聆听春天美。

2、教师范唱。

3、幼儿学唱。

五、表演唱 1、教师示范表演唱。

2、幼儿练习表演唱。

3、分角色表演。

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