【精华】五年级作文汇总5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的五年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
晚上，爸爸不回来吃饭，我和妈妈两个吃怪没意思的，所以我们决定出去吃饭。
下了车，我已锇得饥肠辘辘，迫不及待跑进餐厅点菜。吃完后，我已感到心满意足，惬意的心情催我不要这么快回家。现在才7：00，我要求妈妈去商场闲逛，在我的哀求之下，妈妈才答应了。商场里的商品很多，常常使我眼花缭乱，不知道选那种好，而伤脑筋。我看到这么多东西，吵着要妈妈买，使妈妈哭笑不得。等我们从商场出来的时候，手里已经提着大包小包的物品了。我们正准备回家，经过一家商店，商店外面的走廊有一位蹲坐在地上的大姐姐，她四处张望，仿佛正在等待什么。
这时我才意识到地下有一行醒目的大字：请给两元我坐车回家。天哪！乞讨钱坐车回家，看哪位姐姐还穿着校服，背上还有一个背包，穿得很光鲜。为了两元钱就放下尊严不顾一切去街边乞讨，值得吗？回家也不是很难，就不能走回去吗？一个人丢脸地在路边摊开手要钱，难道不难堪吗？事实告诉我们，很难堪。而且是一个学生，她的思想品德课白上了吗？可耻，真可耻啊！这位姐姐的事使我想起在报纸上写的`为了几十块钱杀人的事，他们都一样，满脑子都是臭烘烘的钱币，他们被钱埋没了尊严和理性。
回家的路上，我还在仔细地想着这些问题……
五年级作文 篇2
今天天气有点冷，但依然阻挡不住我们晨刊小记者去蒙阴岱崮采风的热情。在大巴车平稳安全的行驶中，我们来到了采风地点。
一进入蒙阴地界，我们见到的山和我们那里的山不大一样，这里的山顶部好像我们见到的`圆柱形一样，讲解员说这种山叫“崮”。
我们跟着张老师先来到岱崮地质地貌博物馆。听讲解员说，这里以前是做军工事业的民丰机械厂留下的厂房——— 四季恒温的山洞建成的，也是国内首家洞穴式地质体验博物馆。里面有很多原来的人留下来的物品，但也有许多现代高科技产品，如看5D电影的座椅、眼镜及多媒体和5D电影，5D电影既好玩又使人胆战心惊，如同真人大小的演员不断呈现在眼前。
中午吃完饭后，我们去了真人CS射击训练营玩真人版的CS，我们队女生较多，身上中的彩弹较多，所以早早输掉了比赛，但心里却很高兴。
今天真是难忘的一天。
五年级作文 篇3
放假呆在家里，是自由了，清闲了，可也无聊的无奈。今天老公有事要回乡下去，我也跟了去。
时值盛夏，一路的田园风光尽收眼底，让人陶醉。自从父母住到了城里，三年多没回农村了，有一种被遗忘的感觉。看着茂盛的庄稼，繁茂的树木，还有在田间地头劳作的农民，一下子又唤起了我记忆中的乡村生活。
我也是土生土长的农村孩子，尽管离开养育我的黄土地有十几年了，有点陌生了，可毕竟是养育我的土地啊。久违了，陌生而熟悉的一株株庄稼，一棵棵树木，有的甚至叫不起名，可还是有一种亲切感，就像那亲情一样，一样的血脉是永远割舍不了的。儿子更是对什么都新鲜，一路上问这问那，本来就好说的他更是一路的没停过口。
这也使我陷入了沉思：住城里的孩子，每天面对的高楼大厦，看到的是街道上川流不息的车辆，玩的是网络游戏，知道的东西是不少，他们确实很聪明，可他们懂得的究竟有多少呢？这也难怪啊，打儿子生下来，仅在一周岁的时候在老家跟奶奶住过一月。
就再也没到过农村，怎么会认识这些农作物呢？今天虽然耽误了孩子学书法的时间，可孩子却认识了很多他未曾见过的.庄稼、树木。
证实西瓜是长在地上的，不是结在树上的；认识了花生的叶子是椭圆形的，明白了“芝麻开花节节高”，抽穗的玉米，拔节的高粱，金灿灿的向日葵、、、、、、真是名目繁多，让人目不暇接。
一路的风景让人陶醉，不一会儿我们就来到了目的地。这是一个座落在孕育了中华五千年灿烂文明的母亲河畔的乡镇。一下车，我们的目光就被眼前这一望无垠的绿所吸引：墨绿、翠绿、青绿、浅绿、淡绿，真是绿得可人，绿得迷人，绿得醉人啊！
一畦畦，一块块整齐规则的田地，纵横交错，阡陌交通，构成了一幅神奇的图画，再加上母亲河的孕育，简直就是一幅绝妙的工笔画，而这伟大的作家正是朴实憨厚的土地的主人——农民。看着这丰腴的土地所孕育的神奇色彩，绝妙的图画，我真想留下来做这幅画的主人。真是太美了。你看了也觉得任何语言在它面前都显得那么苍白，你也有留下来的冲动。
时间过的真快，还在我尽情享受的时候，老公说，我们该回去了。我们恋恋不舍地上了车，那无边无际的绿离我们越来越远了，由一片到一点，直至完全在视眼中消失，我才转回身来。一路的景色依然如故。
五年级作文 篇4
我家养了两只可爱的小鹦鹉，十分小巧。它们可淘气了！上窜下跳地蹦个没完没了！
小鹦鹉的脑袋是红色的，绿色的身子左摇右摆，黄黄的脖子就像围着一条金色的.围巾。两颗钻石一般的眼睛小巧玲珑。还长着一个又尖又硬的小嘴巴。
它们很爱“唱歌”，那声音脆如银铃。特别是在凌晨，它们总爱唧唧喳喳地叫个不停。不等到天亮，它们是决不肯不罢休的！
我最怕给它们喂食了。一次，我捏着一颗白米去喂它们，被“大眼睛”咬了一口，疼得不得了。可它们一点儿也不觉得不好意思，反而还很“骄傲”！但只要我把饭盒装进来，它们便啾啾争食，像两只好斗的小公鸡在打架似的。
它们羽毛未丰，但总喜欢扑腾翅膀。一扑腾起来，就会掉进水盒里，滑稽得不得了！
有时，小鹦鹉们变得“威武”起来。“甩”着它们的大尾巴，大模大样地走起路来。偶尔还“摆”几个姿势呢！
不久，我就开始教它们说话了！“笨蛋！笨蛋！”我对着它们吼到。我正说着，便不由自主地把手伸了进去。小鹦鹉似乎听懂了我在“骂”它们，一下子咬了我一口。啊，真疼！这时，它们还沾沾自喜呢！
它们喜欢旋转，也不怕“天旋地转”，一直转个不停。那姿态轻盈优美，我常常被它们所着迷。
我家的小鹦鹉真可爱！我爱我家的小鹦鹉！
五年级作文 篇5
一眨眼，我来到了神奇的教室。
教室里的门那是一扇玻璃门，我走到门跟前门会自动打开，会用语音说“欢迎你来到教室里”。走进教室，教室里是那么的美丽，空气是那么的新鲜，有一种春天的感觉。原来教室里安了一种空气净化器，不管什么季节它能把温度都控制在20度左右，我找了个座位坐下来，我刚坐上椅子就感觉到了椅子动了一下，书桌也动了一下。原来这是一种神奇的椅子和桌子能根据同学们的身高调节高度。避免同学趴的太近而近视。教室里的'四周都安上了大屏幕这样老师讲课的时候同学们就像在看电影一样，轻轻松松的把老师讲的课全记住了，再也不会有同学在下边做小动作不专心听老师讲课了。
现在的讲台也是很神奇的，讲台上有一个按钮它是在控制一把隐形的椅子，如果老师批改作业的时候就可以把按钮一按从桌子下边出现一把椅子，老师就可以坐在椅子是为学生批改作业和休息了。它还有一个特质的功能，那就是它还有一个小遥控一按那里，他就会冒出4个小轮子，行动不便的老师就可以坐在上面去看同学做的题了。
“叮铃铃”我听到了下课的铃声，我从教室里走了出来，我正想要去厕所。啊！原来是一场梦，刚才我听到的铃声是闹钟的声音，是该起床上学去了。
我希望这个梦能变成现实，能变成未来的教室。
